專(zhuān)家引領(lǐng)賦能
精研篤行致遠(yuǎn)
鄭州勵(lì)德高中2024年暑假教師全員培訓(xùn)活動(dòng)
行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。為切實(shí)踐行“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”的辦學(xué)理念，同時(shí)堅(jiān)定不移地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面夯實(shí)并提升教師的業(yè)務(wù)能力與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，鄭州勵(lì)德雙語(yǔ)學(xué)校于7月1日、7月3日組織了2024年暑期教師全員培訓(xùn)活動(dòng)。
PART-01
盧臻老師
《新課程背景下高中教學(xué)的底層邏輯交流與探討》
專(zhuān)家盧臻老師的講座主要聚焦于如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，解決了教師教什么和怎么教的問(wèn)題，更新了教師的教學(xué)理念，指導(dǎo)教師不要只會(huì)教教材，而是要用教材教。
本次講座給教師們?cè)诮虒W(xué)教研中的困惑指明了方向，并給出了具體可操作的方法和措施，具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值和指導(dǎo)意義。通過(guò)這樣請(qǐng)進(jìn)來(lái)的講座形式，開(kāi)拓了教師們的教學(xué)思路，明確了教師們的教學(xué)目標(biāo)，從而更好地通過(guò)教師的教把學(xué)生帶到新高考要求的思維高度和創(chuàng)新境界。
張建濤老師
《弘揚(yáng)踐行教育家精神，引領(lǐng)學(xué)生高質(zhì)量發(fā)展》
張建濤老師的講座主要聚焦于如何通過(guò)教師的教育家精神塑造學(xué)生大國(guó)意識(shí)和報(bào)國(guó)志向，解決了做什么樣的教師和怎么做的問(wèn)題。
張老師的講座從細(xì)微處入手，以教學(xué)實(shí)例的方式，構(gòu)建了作為教師應(yīng)該具有的師生觀、成長(zhǎng)觀、平臺(tái)觀和育人觀，指導(dǎo)教師擁有心有大我、言為士則、啟智潤(rùn)心、勤學(xué)篤行、樂(lè)教愛(ài)生和胸懷天下的教育家精神。從班會(huì)課的同課異構(gòu)，到幾年如一日的晨語(yǔ)共勉，到共繪一幅畫(huà)、共唱一首歌、共看一部劇、共寫(xiě)一篇文，到詩(shī)歌式的學(xué)期寄語(yǔ)等等，這些都給了教師們一個(gè)很好的啟發(fā)，打開(kāi)了教師門(mén)的心靈之窗，將來(lái)也一定會(huì)有更多具有這種教育家精神的好老師。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
PART-02
理論學(xué)習(xí)在指導(dǎo)實(shí)踐中更凸顯其價(jià)值。各學(xué)科備課組教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)教研工作進(jìn)行梳理和總結(jié)；并以學(xué)科組、備課組為單位研討新學(xué)期課程計(jì)劃，打磨課堂細(xì)節(jié)，切實(shí)提高課程的教學(xué)質(zhì)量。以充沛的教育活力及科學(xué)的育人方式迎接新學(xué)期的到來(lái)。
PART-03
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行政管理團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)創(chuàng)新思維，提升教育教學(xué)以及行政管理水平，7月5日至6日，我校組織行政管理人員及黨員在安陽(yáng)林州紅旗渠參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、專(zhuān)題講座等多種形式開(kāi)展。
王慧武老師
《弘揚(yáng)紅旗渠精神，提升教育教學(xué)管理》
中共安陽(yáng)市委黨校王慧武老師從紅旗渠的修建背景、修建過(guò)程及紅旗渠精神的孕育產(chǎn)生、豐富內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值等方面由淺入深地帶領(lǐng)大家深層次地理解了“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”紅旗渠精神的內(nèi)涵和意義。
通過(guò)王老師的講解，全體學(xué)員深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟了紅旗渠精神，并以本次學(xué)習(xí)為契機(jī)，將紅旗區(qū)精神內(nèi)化于心外化于行，積極投身到校區(qū)的各項(xiàng)工作中去，以更加昂揚(yáng)的斗志開(kāi)拓學(xué)校事業(yè)發(fā)展，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
在紅旗渠紀(jì)念館內(nèi)，老師們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下，重溫了上世紀(jì)60年代，林縣人民為了改變千百年來(lái)干旱缺水的天然困境，克服一切經(jīng)濟(jì)困難，戰(zhàn)勝一切自然災(zāi)害，逢山開(kāi)路，遇溝架橋，劈山開(kāi)渠，重整山河的激情歲月。通過(guò)一幅幅珍貴的歷史圖片、一個(gè)個(gè)栩栩如生的雕塑模型、一段段感人肺腑的修渠故事、一個(gè)個(gè)沙盤(pán)模型的還原再現(xiàn)，老師們無(wú)不被林州人民不畏艱苦、憑借一錘一釬一雙手戰(zhàn)天斗地的豪情所傾倒；被林州的領(lǐng)導(dǎo)干部“務(wù)實(shí)、為民、踏實(shí)、奉獻(xiàn)”的黨風(fēng)政風(fēng)所折服；被“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神所震撼、感動(dòng)。
紀(jì)念館參觀現(xiàn)場(chǎng)
強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教，強(qiáng)教先強(qiáng)師。暑假培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了教師們的專(zhuān)業(yè)技能，為老師們?cè)谛聦W(xué)期教學(xué)提供了思路，點(diǎn)明了方向；也為他們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。新學(xué)期，勵(lì)德高中全體教職工將不斷加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高做好本職工作的能力和素質(zhì)！
